本学年，我们牢固确立教科先导、科研兴教的思想，强化教师的教科意识，营造浓郁的科研氛围，切实开展各级课题研讨活动，加强教师教科能力的培养，帮助教师以教科活动来获取教育、教学的高质量、高效益，整体提高学校的办学水平。一学年来，取得了一定的成绩。

一、以常规管理为基石，促使教师平常中稳步发展

1.合理制定的教科工作计划。期初，校教科室在区教科会议之后，及时制订了切合本校实际的详细的教科计划，采用工作表的形式，将每一项工作落实到每个月的工作中，使教师们知道本学年学校教科工作思路，及时配合教科室做好各项教科工作。

2.做好各类征文的评选推荐。对于上级的相关要求和指导意见，我校教科室能及时认真对照文件要求，有专人负责，尽早准备，通过写前指导、写后修改等环节，提高了教师参与的积极性和有效性。本学年，在吴江区各类论文评比中获奖多人次。

3.做好论文推荐工作。在教科室的组织安排下，我们精心准备，以宣传我校养正文化，教育教学为抓手，发表我校师生的成果，高质量完成区局教科室下达教师发表论文要求和省三大杯比赛论文推荐工作。

二、以课题研究为主抓手，做好学校各项课题的推进工作

1.做好主课题的结题工作。本学年上学期，我校江苏省十三五2018年度重点资助课题《旨在思辨力提升的儿童道德难题课程的开发与实施研究》，根据研究计划进程，年底顺利结题，。

2.做好吴江区双学年课题的推进工作。我校有二十多个吴江区学年课题，本学年，进行四次课题研究集中活动，在研究中大家累积经验，共同进步。

4.协助区教研室进行江苏省十三五融合课题研究工作。本年度区教研室江苏省十三五融合课题研究中心组老师，在我校进行活动二次，有力推动我校教育科研的氛围，促进我校普特融合的科研力。

三、以校本研训为阵地，提升教师的科研业务能力

本学年，我们开展了教学论文的撰写、教科研沙龙、课题培训、读书交流、教科研结合提升教育质量等培训工作。同时，通过“走出去，请进来”等方法，加强业务培训，让更多的青年教师业务能力得到提升，我校教师在评优课，基本功比赛中均取得优异成绩。

四、加强教科室的策划功能，促进学校办学水平的提升。

本学年，教科室充分发挥导向功能，做好学校对外的一些宣传工作。完成校园文化建设，百年老校，学校课程项目等资料撰写，并向上级汇报。本学年被苏州市教育局授予“苏州市教育科研先进学校”。

总结一学年工作，感觉有得有失。下学年，我们将继续寻找差距，谋求发展，与时俱进，继续扎实开展好各项教科工作，为学校的可持续发展尽心尽力地做好应尽的职责。